孩子患了多動癥會出現(xiàn)注意力無法集中和多動的癥狀，多動癥會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和日后的成就。該癥狀主要出現(xiàn)在12歲之前，發(fā)生在兒童期，影響孩子生活中的許多領(lǐng)域，最常見的就是行為障礙。

??有多動癥的行為障礙可能會影響孩子交朋友。一些可能出現(xiàn)的交朋友問題就是他們的沖動和不安。多動癥的兒童可能會出現(xiàn)不可預(yù)知的行為，這可以使他們的同齡人感到害怕。

??但是多動癥的孩子需要交一些朋友，以幫助他們在學(xué)習(xí)之外開展社會互動，這不僅是孩子的需要，對家庭來說也是很重要的。下面有一些社交技巧可以幫助多動癥的孩子交朋友。

??1.獎勵

??家長可以創(chuàng)造一個有趣的獎勵計劃，孩子如果在一個或兩個星期內(nèi)學(xué)會了某種社會技能，如分享或輪流。只要是適當(dāng)?shù)男袨?，家長就應(yīng)該提供獎勵。母親還要和孩子解釋為什么共享在社交場合是很重要的，并且給孩子做好榜樣，然后和他們一起練習(xí)分享的方式。

??建議讓孩子與她的同齡人互動，并觀察孩子的行為。如果孩子做得好，給她一個贊美或顯示相應(yīng)行為的令牌。如果孩子對一些社會行為表現(xiàn)出困難，家長應(yīng)耐心解釋如何改善該行為，讓她再試一次。

??2.錄像磁帶

??把社交技巧教學(xué)的錄像給孩子，因為這是孩子與他人交往非常有用的樣本。這些錄音可以是一個很好的教學(xué)工具，它會指出哪些行為需要進行改進，并贊揚得體的社會行為。一定要找到積極的互動，給他們很多積極的例子。再挑一兩個不恰當(dāng)?shù)男袨?，并討論為什么這是不恰當(dāng)?shù)摹ｄ浵袷且粋€具體的可視化工具，對兒童多動癥可以是有益的，因為他們不知道如何采取行動與同齡人相處。

??3.表達自我

??孩子需要能夠表達她的感情，雖然這是很難的。幫助孩子識別和表達自己的感受并能夠在不傷害其他人的感情基礎(chǔ)上說出她的想法

??4.合作

??向孩子說明合作是什么，然后鼓勵孩子在學(xué)校與另一個人合作，這在游戲中比較常見。有這樣一個游戲，能充分展示合作在社交場合的重要性。有一根繩子，把它松散地系到一個孩子的右腳踝，然后繩子的另一端綁在另一個孩子的左腳踝。然后兩個人一起走進房間尋找東西，共同實現(xiàn)合作目標(biāo)。

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